Un año más, comprometidos con los derechos de la infancia
Con la llegada de la primavera y a las puertas de las vacaciones de Semana Santa, en Fundación Senara hacemos balance de los primeros meses del año en el proyecto Aprender Jugando, siendo un año muy especial pues celebramos su 20ª edición.
Aprender Jugando, iniciado en 2007 en el distrito de Moratalaz, se desarrolla actualmente en el distrito de Usera-San Fermín. Hasta 2025 se ha acompañado a 529 niños y niñas y a sus familias, ofreciendo una respuesta integral basada en el refuerzo socioeducativo, el desarrollo personal, el ocio saludable y el acompañamiento familiar. Todo ello con el objetivo de promover un entorno seguro que favorezca la igualdad de oportunidades desde la infancia y ofrezca a familias en situación de vulnerabilidad nuevas oportunidades de desarrollo.
El inicio de 2026 ha traído además una noticia muy positiva: Fundación Senara ha sido reconocida como una de las entidades ganadoras del Premio Ayudándonos 2025 de Accenture, un reconocimiento que pone en valor el trabajo realizado con infancia y familia a lo largo de los años, gracias a la implicación de profesionales y a una sólida red sociocomunitaria.
A continuación, compartimos las actividades más destacadas desarrolladas durante este 2026, a través de las cuales se han promovido valores como la equidad, la inclusión y el reconocimiento del talento, fomentando espacios de aprendizaje, convivencia y participación.
En la sede de Usera-San Fermín se ha llevado a cabo una actividad centrada en la protección de menores y familias, en la que se explicó de forma cercana el “Código de Conducta” de la entidad y los canales de contacto de entornos seguros, facilitando la comprensión de la información expuesta en el centro. Se pueden ver los carteles expuestos a través de este link
“En el encuentro con menores y sus familias quisimos trabajar de forma cercana y participativa la idea de que los niños y las niñas son sujetos de derechos. A través de dinámicas prácticas, hablamos de la intimidad, del respeto hacia uno mismo y de cómo identificar lo que sentimos, explicando la diferencia entre ‘secretos buenos’, que nos hacen sentir bien, y ‘secretos malos’, que nos generan malestar y que debemos compartir con personas de confianza. Además, junto a María Morales, pusimos en marcha el buzón ‘Cuéntame’, una herramienta para fomentar la participación y facilitar que el alumnado pueda expresar sus inquietudes y comunicarse de manera segura”, explica Rosa Mª González, jefa de equipo, coordinadora de infancia y delegada de protección de la entidad.
El 5 de febrero se realizó una actividad de fomento de la lectura en la Biblioteca Pública Municipal San Fermín, a la que se agradece especialmente su colaboración. Esta iniciativa forma parte del trabajo conjunto para seguir impulsando actividades sociocomunitarias en el distrito, acercando a los niños, niñas y sus familias al placer de la lectura y al descubrimiento de los espacios culturales de su entorno.
En el marco del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, se llevó a cabo un taller de experimentos caseros en el que niños y niñas pudieron despertar su curiosidad científica. A través del juego y la experimentación, se reflexionó sobre la importancia de la igualdad desde la infancia, destacando que una mirada científica no establece diferencias de derechos y que niñas y niños tienen las mismas capacidades para explorar, descubrir y crear.
El proyecto Aprender Jugando 2026 continúa avanzando con el objetivo de acompañar a niños, niñas y familias para que crezcan, aprendan y participen en entornos seguros donde se garanticen sus derechos.
Para conocer más sobre las actividades, Fundación Senara invita a seguir sus redes sociales y a consultar su Política de Protección a la Infancia disponible en su página web, un documento que refleja su compromiso con la creación de entornos seguros, respetuosos y protectores.
Financiación: el proyecto Aprender Jugando 2026 será presentado a la convocatoria del Ayuntamiento de Madrid de “Subvenciones a entidades sociales que desarrollan proyectos de familia, infancia, adolescencia y natalidad” 2026, con el objetivo de seguir fortaleciendo este acompañamiento educativo y familiar.