Resultados 2025 del proyecto “Juntos somos más”: impacto real en la convivencia y la interculturalidad educativa
El proyecto “Juntos somos más” cierra el año 2025 con resultados muy positivos que avalan su impacto en la mejora de la convivencia escolar, el fortalecimiento de las competencias interculturales y la promoción de valores de respeto y diversidad en el ámbito educativo.
Evaluación y medición de impacto: una mirada integral
Desde el inicio, el proyecto ha apostado por una evaluación continua, que abarca desde la detección inicial de necesidades hasta la medición de los resultados finales.
La evaluación inicial se realizó a través de un formulario cumplimentado por los centros educativos, lo que permitió establecer una línea base sobre la que diseñar la intervención. Posteriormente, tras cada actividad, se llevó a cabo una evaluación “post” para analizar la mejora en habilidades y competencias.
Mejora de habilidades: resultados 2025
Entre enero y diciembre de 2025, los datos muestran un elevado porcentaje de mejora en los distintos colectivos participantes:
- Talleres de cuentacuentos: 94 %
- Sesiones de sensibilización en Educación Primaria: 86 %
- Teatro educativo: 94 %
- Sensibilización en Educación Secundaria: 87 %
- Formación de profesorado de Infantil y Primaria: 99 %
- Formación de profesorado de Secundaria: 91,1 %
- Obra de teatro y rap dirigida a familias: 94 %
- Sesiones formativas con familias: 100 %
- Formación en FP y Universidad: 97,1 %
Estos resultados evidencian la eficacia del proyecto en contextos educativos diversos y en todas las etapas formativas.
Participación y contexto social
Durante 2025, el proyecto contó con la participación de 2.712 personas, entre alumnado, profesorado, estudiantes de Formación Profesional y Universidad, y familias.
El análisis del contexto social refleja además la presencia significativa de situaciones de diversidad y vulnerabilidad:
- 20,65 % de participantes nacionales de terceros países.
- 21,53 % de personas nacidas fuera de España.
- 22,35 % en situación de vulnerabilidad por diferentes factores sociales, familiares o económicos.
Estos datos refuerzan la relevancia del proyecto en entornos educativos con alta diversidad cultural.
Impacto en los centros educativos
La evaluación final, con respuestas de centros participantes, confirma un impacto positivo y sostenido, especialmente en:
Mejora de la convivencia escolar
El 97 % del alumnado de Educación Primaria y Secundaria mejora su trato hacia sus compañeros, favoreciendo relaciones más respetuosas e inclusivas.
Fortalecimiento de competencias interculturales
- 99 % del profesorado de Infantil y Primaria.
- 91,1 % del profesorado de Secundaria.
- 97,1 % del alumnado de FP y Universidad.
Todos ellos manifiestan una mejora clara de habilidades, destacando la empatía intercultural, la comunicación y el conocimiento de recursos educativos adaptados a la diversidad.
Impacto en las familias
El 97 % de las familias participantes considera que la formación recibida es útil para educar a sus hijos e hijas en valores de respeto, convivencia y diversidad cultural.
Ámbitos de mejora
Aunque la valoración global es muy positiva, la evaluación también señala la necesidad de seguir reforzando el abordaje de algunas dificultades específicas, como las relacionadas con diferencias fenotípicas o relacionales, de cara a futuras ediciones del proyecto.
Conclusión
Los resultados de 2025 muestran un alto grado de coherencia entre los objetivos del proyecto “Juntos somos más” y el impacto alcanzado. La mejora del trato interpersonal, el desarrollo de la empatía y la adquisición de herramientas para la promoción activa de la interculturalidad consolidan al proyecto como una iniciativa clave para avanzar hacia centros educativos más inclusivos, cohesionados y comprometidos con la diversidad.
Balance global y continuidad del proyecto
Desde su inicio en 2021, el proyecto “Juntos somos más” ha alcanzado a 5.599 alumnos y alumnas, 993 docentes, 677 familias y 268 estudiantes de FP y Universidad, consolidando su impacto en todas las etapas educativas. A ello se suma una difusión de 76.836 impactos en redes sociales, que ha permitido ampliar el alcance del mensaje de convivencia e interculturalidad más allá de los centros educativos.
En 2026, el proyecto iniciará su sexta edición, incorporando interesantes novedades que reforzarán su compromiso con la educación inclusiva, la cohesión social y el respeto a la diversidad.